TRABAJANDO EN CIENCIAS DEL MAR

Working in Marine Science

Habiéndose celebrado una vez más el Día Internacional del Trabajo, quisiera revisar algunas profesiones relacionadas con las ciencias del mar en nuestro país.

Cuando mencionamos Ciencias del Mar en Chile, inmediatamente se piensa en Biología Marina, luego en Acuicultura y luego en Pesca, estos dos últimos con variaciones desde la Ingeniería, la ingeniería en ejecución y los Técnicos. Los jóvenes entran a estas carreras la mayoría pensando aún en Jacques Cousteau y su vida dedicada al desarrollo de esta ciencia maravillosa. Sin embargo al enfrentar el mundo laboral, se ven enfrentados a una realidad muy diferente. Se encuentran de frente a una realidad poco grata en la cual los cupos laborales son pocos o simplemente no tienen relación con su objetivo profesional, transformando a los Biólogos Marinos en Biólogos Costeros, trabajando para pescadores artesanales, a los Acuicultores, en simples alimentadores de salmones en zonas aisladas, lejos de sus familias, y a los Pesqueros trabajando en una mezcla entre las dos carreras anteriores. Sumado a esto, tenemos la crisis universitaria, relacionada con el alto costo de los aranceles y consecuentes niveles de endeudamiento los que generan situaciones de inequidad que distancian al sistema universitario de la adecuada ponderación de los méritos académicos de los postulantes, influyendo también la valorización social de las carreras universitarias que determina las expectativas de remuneraciones de los recién titulados. Finalmente, esto deriva en lo que desde hace tiempo sucede en nuestro país… una sostenida baja en los ingresos de estudiantes a las carreras relacionadas con las Ciencias del Mar.

Según los modernos paradigmas, la educación superior en ciencias y tecnologías del mar exige involucrar a los estudiantes, desde sus fases iniciales, en la investigación científica y experiencias en sus futuros campos laborales. Sin embargo, esta demanda no se está cumpliendo a cabalidad por la falta de un adecuado financiamiento que permita la mejora continua de la investigación y el consecuente desarrollo del país. De continuar la educación en este modelo tendremos como inminente consecuencia una mayor disminución de la biodiversidad y de las condiciones medioambientales.

La prestigiosa revista científica Science (www.sciencemag.org) publicó el Jueves 27 de abril, una carta de “Más Ciencia para Chile” (Iniciativa creada por la Asociación Nacional de Investigadores en Postgrado, ANIP) sobre la urgente necesidad de modernizar la estructura de la investigación científica chilena (www.mascienciaparachile.cl). En la carta, se enfatiza la discrepancia entre el discurso sobre la necesidad de mejorar en materia de investigación científica y tecnológica para alcanzar el desarrollo, y la realidad de nuestros indicadores de institucionalidad, inversión y capital humano en I+D, especialmente en comparación con los países miembros de la OCDE, organización de la cual Chile es país miembro. Lamentablemente, los Gobiernos en las últimas dos décadas no han dado los pasos necesarios para dotar a Chile de una institucionalidad científica acorde a las necesidades de un país que busca el desarrollo, siendo una deuda transversal a todos los sectores políticos.

Resumiendo, creo que deberíamos readecuar nuestra visión de qué realmente queremos y necesitamos como profesionales de ciencias del mar, ampliando los financiamientos para investigación y desarrollo (I+D) en esta área, pensando que somos un país inherentemente marino (y minero, claro está), pero que es el área menos desarrollada. A saber, tenemos Ministerio de Minería, Ministerio de Agricultura, y sólo tenemos una Subsecretaría de Pesca y Acuicultura, como parte del ministerio de Economía. ESA ES LA VIZCA VISIÓN QUE DEBEMOS CAMBIAR. Creer y saber que las Ciencias del Mar son claves para el desarrollo país.

VAMOS… Todos a empujar en la misma dirección, HACIA EL MAR !!!